C法国国王路易十四 D俄国沙皇尼古拉二世

3、南斯拉夫某城有一块石碑，碑文是"1914年6月28日，加夫里诺·普林西普在这里用他的子弹，表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往。"这段话对"他的子弹"事件

　　A进行了具体的描述 B表示了一定的同情

　　C保持了理性的中立 D作出了高度的赞扬

4、有一块纪念碑的碑文是"1914年6月28日，加夫里诺·普林西普在这里用他的子弹，表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往。"文中提到的事件发生在

　　A奥匈帝国的首府 B塞尔维亚的首府

　　C黑塞哥维那首府 D波斯尼亚的首府

5、南斯拉夫的萨拉热窝有一块石碑，碑文是"1914年6月28日，加夫里诺·普林西普在这里用他的子弹，表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往。"文中"暴虐"是指

　　A阶级压迫和宗教迫害 B宗教迫害和国际压迫

　　C种族歧视和民族压迫 D国际侵略和民族压迫

　　【学习探究】：萨拉热窝事件正好点燃了欧洲的"火药桶"，如果没有这个事件，帝国主义大国还会找到其他借口发动战争，两大军事集团已经对战争进行了精心的准备，战争不可避免。但战争自古有之,人类社会为什么到20世纪才出现世界大战？当时爆发世界性大战还具备了哪些条件？

四、第一次世界大战爆发的条件

　　1、20世纪初整体世界的形成

　　【学习探究】请同学们结合必修二专题五的内容回答：世界市场如何一步步形成？（学会整合已经学过的知识体系，把第一次世界大战放到当时整体世界形成的时代高度去把握）

　　总结：从15、16世纪开辟人类文明交往的航线到第一次工业革命导致世界市场的初步形成，尤其在第二次工业革命的影响下，20世纪初的世界基本上形成了一个整体，各国各地区之间的联系日益加强，形成了"牵一发而动全身"的局面。

　　2、20世纪初生产力的迅速发展和科技飞速进步（物质和技术）

　　【学习探究】请同学们结合第二次工业革命的成就和一组图片，归纳科技如何促进世界大战的爆发和扩大？这又给我们带来什么深刻启示？（学生能从图片等材料中获取有效信息，迁移旧知识，初步整合与建构新知识体系）

第二次工业革命的成果和巨大的生产力被运用于军事领域：新式武器（潜艇、飞机、坦克、远程大炮等）能使战争突破了以往以陆地为主的限制，扩大到海洋和空中；新的交通