2019-2020学年人教版必修三:第21课 现代中国教育的发展(学案)
2019-2020学年人教版必修三:第21课 现代中国教育的发展(学案)第3页

20世纪80年代 ①邓小平提出教育"三个面向"的指导方针

②基础教育:普及九年义务教育,制定《义务教育法》,保证适龄儿童接受义务教育

③中等教育:实行普通教育与职业教育并举④高等教育:增设一批新兴的边缘学科专业,建立学位制度,改革高校招生与分配制度,扩大学校办学的自主权 20世纪90年代 ①着手实施发展高等教育的"211工程"计划

②实行国家拨款为主、多渠道筹措经费为辅的体制

③社会力量办学应运而生,启动了"希望工程"

④国家加大西部地区教育发展的力度,增加少数民族地区教育经费

⑤实行"科教兴国"发展战略

归纳总结

现代中国教育事业的经验教训及对策

1.经验教训

(1)切实落实优先发展教育的战略地位和实施"科教兴国"战略。

(2)坚持教育的社会主义方向,为国民经济发展和社会进步服务。

(3)发展教育事业要从基本国情出发。

2.对策

(1)在科技进步日新月异、综合国力的竞争日趋激烈的国际背景下,只有提高劳动者素质和培养大批人才,加快社会主义现代化建设,才能迎接国际竞争的挑战。

(2)把基础教育放在更加重要的战略地位;推动高等教育持续发展;加大西部地区教育和落后地区教育发展的支持力度。