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四、小节
1．自我评价，可围绕以下内容进行。
通过本单元学习，有哪些收获？自己搜集信息，整理资料的能力怎样？学会了哪些新的学习方法？
2．同学互相评价。
第三课时
初显身手
1、学生整理好课前搜集的相关资料。
2、全班展示、交流有龙的形象的工艺品实物或图片资料。（如：风筝、雕刻、绘画、装饰品）
3、向同学们介绍带有"龙"字的特产或地名。
4、讲述民间与"龙"有关的传说。（如"二月二，龙抬头""乌龙""舞龙""龙舟"等等）
二、笔下生花
1、学生自由读"笔下生花"的内容。
2、指名说说本次习作的内容。
3、理解题意，明确要求。
（1）用自己的话说说本次习作可以写些什么。
题一：介绍龙形风筝，讲述关于它的故事。
题二：介绍龙井茶或带有"龙"的特产。
（2）从以上两题中任选一题写一写。
4、分题指导。