课 题: 16.小松鼠找花生 第一课时 学 科 语 文 年 级 教

学

目

标 知 识

与能力 认识12个生字，会写3个生字。 过 程

与方法 正确、流利地朗读课文。 情感态度与价值 观 通过课文的学习，知道花生地下结果的特点，激发学生对植物的热爱。 教学重点 认识12个生字，会写3个生字。 教学难点 正确、流利地朗读课文。 教学手段 教学课件，生字卡片。 导 学 方 案 教材处理 一、活动一

1、猜谜语。

2、导语过渡，板书课题。

二、活动二

1、课件出示问题

（1）自读课文，圈出生字，给生字标注拼音。

（2）小组交流识字方法。

（3）小组组长检查识字。

（4）两人做"你认我指"的游戏。

2、展示汇报

3、小组评价

三、活动三：

1、出示问题;

(1)看课文插图，用"-----"画出相关内容。

（2）花生真的被摘走了吗？

（3）练习朗读课文。

2、展示汇报。

3、小组评价。

四、指导书写：

1、观察生字在田字格中的位置。

2、教师范写，学生说笔画，书空。

3、学生练习。

四、小结

五、测清