（师边描述边画简笔画）大家看，小松树站在山顶上，每天看着太阳公公从东方慢慢地升起来，白云姐姐在空中自由地散步，还看见了远处连绵起伏的群山......

　　如果你就是这棵小松树，你会怎么想？(自由交流)

　　1）自由读，看看能读懂些什么?

　　2）交流，从一节读懂了什么?（两棵松树生长的地方。）山上有一棵什么样的松树？山下有一棵什么样的松树？（突出"小"、"大"）什么地方有一棵小松树？什么地方有一棵大松树？（突出"山上"、"山下"）

　　3）用"（什么）长在（什么地方）"句式说话。

　　4) 齐读第一自然段，背诵第一自然段。

　　2．第二自然段

小松树和大松树是邻居，它俩一定经常在一起聊天，这一天，小松树对大松树说了些什么呢？请同学们自己读读第二自然段。把小松树对大松树说的话标出来.

　 (1)自读，再看看图，说说这两棵松树长得怎么样？

　　用上"（什么）长在（什么地方），（长得怎么样）"的句式说话。

　　(2)读读小松树的话，想想小松树是这样看自己的吗?

　　(3)出示第二自然段，指导读懂小松树的话。

　　第一句话。

　　A．你觉得小松树怎么样？是从哪儿看出来的？

　　B．比较句子，朗读体会。

　　我长得高。

　　我长得多高啊！

　　你看我长得多高啊!

　　（小松树认为自己长得高。）

　　C．比较词语，练习朗读：

　　很远的地方

　　很远很远的地方

　　（小松树认为自己看得远。）

　　D．除了看出他很骄傲外，你还看出他怎么样？从哪儿看出的？

　　（ 没礼貌，瞧不起别人）

　　a．指导读"喂，朋友"。

　　小松树跟谁说话呢？

　　b．理解"你呢"？

　　再读读小松树的话，他想接着说什么？

　　（你有我长得高吗?有我看得远吗?表示看不起大松树。）

　　E．指导朗读。

　　小松树这时是什么样儿？你能想象出来吗？带上恰当的语气自由练读这两句话。

　　指名读，齐读，背诵。

　　(4)学习最后一句：

　　A．听了小松树的话，看图说说大松树生气了吗？（没有，还在微笑呢）

　　B．大松树为什么不回答，他在笑什么？他可能会想些什么呢？

　　(5)背诵第二自然段。

(6)一二自然段分角色表演读。