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过渡：刚才，小朋友们的学习得非常认真。下面，一起来接受老师的考验吧！有没有信心？
1.读一读
⑴卡片抽读带调单韵母
⑵出示书中下面的字卡，先读字，再多种形式练读带调单韵母，体会它们的声调。
2.玩一玩
⑴找朋友
听老师发音，上黑板找出相关卡片，并当小老师领读
⑵捉迷藏：哪个单韵母不见了？
四、指导练写字母
1.发出写字口令，复习儿歌《读写姿势要端正》
2.引导学生调整呼吸，摆好姿势，练习写习字册上的字母。
3.来回巡视指导，发现写得好的学生。
4.展示优作，师生共评。
五、作业设计
⑴练读i、u、ü的四声3遍。
⑵抄写i、u、ü的四声1遍，给这3个韵母的四声找朋友，找得越多越好。
板书设计：
2 i u ü
ī í ǐ ì
ū ú ǔ ù
ǖ ǘ ǚ ǜ
教后记：
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