第二课时 复式统计表练习

　　教学内容：P87-88练习十五第3-6题。

　　教学目标：

　　1、使学生进一步认识复式统计表，根据复式统计表的项目调查、整理的数据，，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。

　　2、进一步体验统计过程，积累统计活动的经验，体会复式统计表的价值，提高数据处理技能，增强统计意识，发展数据分析观念。

　　3、使学生在应用中产生统计活动的兴趣，提升数学素养，能主动与他人合作、交流，培养良好的学习习惯。

　　教学重点：收集整理数据，用复式统计表表示数据。

　　教学难点：调查和分析数据。

　　教学过程：

　　一、、引入课题

　　谈话：为了进一步了解复式统计表，掌握收集数据、用复式统计表统计生活中相关数据的方法，今天我们练习复式统计表的知识。（板书课题）

　　二、看表分析

　　1、了解数据。

　　阅读练习十五第4题，了解题意和内容。

　　交流：从上面的统计表中，你能了解些什么？

　　注意引导学生分别横看、竖看，读懂各个数据。

　　2、分析数据。

　　提问：哪一种动物数目最多？世界哪些动物类群的物种数目最少？中国呢？

　　引导估计：中国哪几个动物类群的物种数目超过全世界的十分之一？哪几个不足全世界的十分之一？

　　交流时说说你用什么方法知道的？

　　你还能想到哪些问题？提出来和大家一起分享。

　　 3、体会特点。

提问：和单式统计表比，为什么说这里的统计表是"复式"统计表？复式统计表在比较数据时有什么好处？