导入新课
学生观看视频《天堂与地狱》并思考：这个故事说明了什么？
引出思考：地狱和天堂的区别在哪里？
教师概括：天堂和地狱的区别在于有没有合作。人与人之间需要合作， 即使是竞争对手间也需要合作，合作使大家受益。一定程度上帮助别人就 是帮助自己。在社会生活中，个人的力量是有限的，我们只有合作，才能有 面对困难的勇气和战胜困难的力量。
活动一：感受日常生活中的合作
师：同学们，你们平时上学、放学都是怎么回家的？
生：走路、乘坐公交、骑车、家长来接
师：虽然方式不同，但是我们都希望能平安、顺利地到达温暖的家，你觉 得达到这个目的需要具备哪些条件？
生：交警的负责、自己和别的行人都遵守交通规则、司机文明驾驶......
师：我们每个人在这个世界上都不是孤立的。你是学生，就要和同学一 起学习、一起游戏；是工人，就要和同事共同完成工厂的生产任务；是军人，就要和战友一起生活、一起训练，共同担负保卫祖国的神圣使命。
刚才讨论的只是生活的一个小小场景，在我们日常生活、学习中，你有没有亲身经历过或者看到过其他需要合作才能完成的事情呢？是成功了还 是失败了？原因是什么？造成了什么样的影响？请大家到合作小组里去交流交流。
讨论规则：小组长是本组的领导核心，负责组织好这个讨论。先进行分工，让组里每个人都要说，每个人都有工作要完成。一个人说的时候，其他人要认真倾听，并及时补充、纠正。待会儿每组都要推选一位代表到全班来 汇报交流，特别要汇报下你们是如何分工的。
师：老师看到各小组交流得都非常热烈，真好！其实，小组交流本身就 是一种非常好的合作方式。下面请代表来汇报你们合作的成果。
(各小组推选的代表汇报）
师小结：相信听了大家的交流，同学们都已经明白了什么是"合作"。而 且更加感受到"合作"在我们的学习、游戏、生活中无时不有、无处不在！
师：人们还常说，小合作有小成功，大合作就有大成功。接下来，我们一起走进大世界，体会这条非常宝贵的人生道理。
活动二：在合作中互惠互利、共享成果--体验现代工业文明
活动内容：研究教材P78中国国产大型客机C919的全球化生产网络
师：为了与国际标准对接，这款大飞机也堪称全球合作的典范。其发动 机、航电、飞控系统等来自多个欧美合资或独资公司，但C919机体从设计、计算、试验、制造等均为中国自主进行。同学们看看中国商用飞机有限责任公司在制造C919时是和哪几个国内供应商共同完成吗？
生：5个供应商
师：中国商用飞机有限责任公司开始与空客、波音一起，并称为大型客 机国际舞台的"ABC"，难道没有能力独立完成C919的制造吗？为什么要这样做？
生：肯定有能力独立完成制造，但是与众多国内外供应商合作会有很多 好处：技术、成本、市场......
师总结：通过大家的讨论我们可以看到，中国国产大型客机C919的首飞成功就是合作的成果。只有通过合作，才能优势互补、共享资源、扩大市场，在合作中互惠互利、共享成果。合作是生产力发展和社会分工的必然结 果，科技越进步，社会分工越细致就越需要合作。
师：那合作与分工的关系是什么？
生：合作源于分工，社会分工越细致就越需要合作。
师：合作是社会发展的必然结果，小到一根针，大到一架飞机，都是合作的结果。
活动三：成功离不开合作
学习内容一：
(1)多媒体播放《千手观音》片段
(2)多媒体播放《"天舟一号''发射成功》片段
学习内容二：
教材第79页材料，材料一：改革开放以来，尤其是加入世界贸易组织以 后，我国与世界其他国家的合作。配合展示各种国际会议的图片（金砖会 议，中欧领导人峰会，哥本哈根气候大会等）。
材料二：对话--微软公司与英特尔公司的合作。
师：你是怎样认识我国与世界其他国家、微软公司与英特尔公司的 关系？
生：既有合作又有竞争。
师：通过阅读这两则材料，对我们有什么启发？
教师概括：人与人之间需要合作，即使是竞争对手间也需要合作，合作 使大家受益。一定程度上帮助别人就是帮助自己。在社会生活中，个人的力量是有限的，我们只有合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。
活动四：合作实践享受成功的快乐--我为班级添光彩
发给每人一张彩色的小纸条。
针对我们班级的现状，你觉得我们这个集体在哪些方面还欠缺团体精 神和合作意识呢？应该如何改进呢？请写在小纸条上，最后再写下自己愿 为班集体做的一件事，无论大小。如果你觉得自己一个人完成不了，也可以邀请别的同学和你一起完成。如"我英语好，同学不会的题可随时找我""带 一小盆鲜花美化教室""认真打扫卫生，不给班集体抹黑"等。
把写好的纸条贴在白板上，放在教室后面，既美化了教室，强化了大家的班集体意识，又形成了一种好的集体氛围！
师：看到大家专注的表情，会心的微笑，我对我们这个班集体充满了信 心，相信有了今天的经历和体验，在以后的生活中，我们每个人一定会运用 好"合作"这把打开成功之门的钥匙，让自己的人生走得更精彩！