一、整理小学阶段所学的数

1、知识整理

　（1）在小学阶段，我们都学过那些数？

　　你能用自己的方式把这些学过的数清楚的表示出来吗？

（2）用大括号表示数的认识，数可以分几类?每一类又可以分为什么数?并举例说明。

　 正整数 自然数

　 整数 零

　 数 负整数

分数（小数）

　2、数轴表示

（1）-1.5, 3/4, 0, -2，5， 1, -1, 3, 2.5, -3.5， 在数轴上怎样表示这些数呢？它们的大小和数轴的方向是怎样的呢？

二、整数的整理与复习

1、 正整数的意义

正整数在生活中应用相当广泛，可以表示基数，即物体的个数，也可以表示序数、测量结果，还可以表示编码，如区号。让学生分别举例说明。

2、 十进制计数法

　　回顾和整理表示正整数的方法，

　　什么是十进制计数法？

　　什么是计数单位，每相邻两个计数单位之间又有什么关系?

　　什么是数级（亿级、万级、个级）

3、 数的读法和写法

　　总结读数的规律，再举例说明（注意零的读法）。

4、 正整数的大小比较

举例说明：数位相同时，如3421和3533

数位不同时，如789和1258

总结比较方法。

5、 改写与求近似数

（1） 为了读写方便或比较大小，常常把一个多位数改写成"万" 或"亿"作单位的数。有时还要根据需要，省略这个数某一位后面的尾数，写成近似数，改写的方法具体是怎样？举例说明。

（2） 注意近似数要用约等号。 基本练习:

1.表示出数的分类：

（ ）

（ ）

（ ）： （ ）

数： （ ）

（ ）

（ ）（ ）

（ ）

2.在19、-2、3.25、0、1、0.36、0.43737中整数有( ),自然数有（ ），小数有（ ）。

3.最小的四位数是（ ），最大的三位数是（ ），它们相差（ ）。

4.用0、1、8这三个数组成最大的三位数是（ ），最小的三位数是（ ），最小的小数是（ ）。

拓展练习：

有3个连续的自然数，其中一个为a，求出这三个数的和。