让学生用自己喜欢的方法计算。
师:把你计算的方法说给你的小组听。
学生汇报。
师:你们真了不起,想出了这么多的计算方法,你最喜欢哪一种?说说你的理由。
三、巩固训练
1. 17页的"做一做"。
2. 12-几的退位减法。
12-9=
12-8=
12-7=
12-6=
12-5=
12-4=
12-3=
自由练习,指名回答。同桌互相说说计算方法。
并说一说算式的差与减数之间的关系是什么。
师小结:被减数相同,减数越小,差越大。
3. 17页的思考题。
先引导学生分析已知算式的特点,再根据要求填一填。
四、课堂总结
先让学生总结本课时所学的内容,谈谈感想及收获,教师再进行全