板书："分针指着12，时针指着几，就是几时。"

（4）拨一拨。请同学们拿出钟面，在钟面上拨出3时、8时、然后在小组里说一说是怎么拨的？

三、巩固运用，解决问题

活动一：和钟姐姐交朋友

活动二：你想对小猪说什么?

活动三：说说我自己

活动四 ：读一读

综合练习：

　　小朋友的一天（动画演示），让同学填写自身的起床和睡觉时间。

欣赏：钟表的文化

练习十九：1-2题

四、总结全课，知识升华

　　老师谈话总结：这节课你有哪些收获呢？

　　时针不停地转动，时间也就悄悄地溜走了，而且再也回不来了。因此，我们要学习小明，从小就要做一个会安排时间并且爱惜时间的好孩子。

五、板书设计:

认识钟表

钟面上 有1---12个数字

分针(长而细) 时针(短而粗)

整时的特点: 分针指着12，时针指着几就是几时。

2013-12-30