2020版高考历史人教版一轮复习教师用书：第十三单元西方人文精神的起源及其发展 Word版含解析-302edu教育资源网

　　[循框图--理清主要史实]

　　[背术语--规范答题用语]

　　1．智者学派提倡人性，反对迷信和盲从，强调人的价值和人的决定作用，构成了西方人文精神的基本内涵。

　　2．苏格拉底第一次在哲学意义上发现了"自我"。

　　3．文艺复兴时期"人文主义"提倡以人为中心，反对以神为中心(但并不反对宗教和神)；提倡人性，反对神性；追求现世享乐与财富，反对禁欲主义和来世主义；提倡理性和科学，反对迷信盲从与蒙昧主义。

　　4．宗教改革从更广的社会层面、更深的心灵角度传播了人文主义。"因信称义"使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权。

　　5．启蒙运动为资产阶级政治制度提出理论构想，为欧美资产阶级革命做了舆论准备，鼓舞了殖民地半殖民地国家的斗争。

　　课题三十七　西方人文精神的起源与文艺复兴

　　一、西方人文主义思想的起源

　　1．背景

(1)政治：约公元前5世纪，雅典民主政治达到顶峰。

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