语文园地二《口语交际》教学设计

教者 马亚丽

教学目标：

1、观察"口语交际'部分的插图，能用流利的语言表达出自己观察到的，交流观察感受，体验观察带来的乐趣。

2、学会仔细观察，反复地看，从多个角度看。

3、通过口语交际课培养倾听、表达的能力。

教学重难点

1、 重点：观察"口语交际'部分的插图，能用流利的语言表达出自己观察到的，交流观察感受。

2、 难点：学会仔细观察，通过口语交际课培养学生倾听和表达的能力。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、 导入

师生谈话回顾本单元学习的主题，引出本次口语交流的主题，揭示本节课的学习目标。（课件出示学习目标）

二、 新授

（一） 忆一忆

1、教师提出学习要求：小组合作回顾本组学习过的课文，说说每篇文章中的主人公是谁？他观察了什么？发现了什么？完成课件出示的表格。

2、学生分为四组，教师给每个小组指定文章题目，学