免费下载《第一章:生物的生殖和发育》教案教学设计(八年级下册)
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【知识回顾、导入新课】:

你还记得花的结构及植物受精的过程吗?请思考下列问题:

1、一朵花最重要的结构是什么?

2、受精卵是由哪两种细胞结合而来的?这两种细胞分别是由花的什么结构产生的?

任务一:有性生殖

指导学生填写课本第2页花的知识框架,并总结出有性生殖的概念

任务二:无性生殖

(一)指导学生观察与思考,回答下列问题:

1、我们发现椒草靠_____来繁殖后代,马铃薯靠_______来繁殖后代;

2、与有性生殖比较,你知道这些植物的生殖方式有什么共性吗?

3、总结:无性生殖的概念

(二)组织小组内交流:

  统一组内答案,准备展示。

1、根据生活经验,还能举出哪些常见的无性生殖的例子?

2、讨论总结无性生殖的特点有什么?

(三)组织全班展示、交流

小结:1、生物的生殖方式多种多样。既有通过受精卵发育成新个体的有性生殖方式,又有不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的无性生殖方式。如植物可以通过种子繁殖后代,而且经常用根、茎、叶这三种营养器官直接产生新个体。

2、有性生殖通过果实和种子,往往可以耐受不良环境条件,也容易通过各种媒介传播到其他地方,扩大了植物的分布范围。

3、无性生殖产生新个体的速度快(有性生殖所需时间一般较长),有利于在环境适宜条件下短时间繁殖出大量新个体,而且后代性状较为一致,能很好的保持亲代的优良性状。

4、多种生殖方式的形成,体现了植物对不同环境的适应,

任务三:无性生殖的应用

(一)指导学生根据问题,自主探究

1、常见的无性生殖方式有________和________。例如,甘薯、葡萄、菊花等的栽培,常用_______的办法;苹果、梨等果树利用______繁育优良品种。

2、嫁接分为枝接和芽接。就是把一个植物的枝或芽(作为________)接到另外一个植物体(作为______)上,并应注意接穗与砧木的_________紧紧结合,以确保接穗成活。

3、选用紫背天葵进行扦插时,一般每段长20厘米左右,并保留两个节,上方的切口是______的,下方切口则是_______的,上一节去掉_________,下一节去掉_________,这样做主要是降低植物的_________作用,有利于扦插材料的成活。

(二)指导小组内交流:

1、如果扦插材料自身条件已经完全具备,但扦插后还有部分不能成活,请思考:植物的无性生殖还需要哪些环境条件?

小结:1、植物的无性生殖除了扦插和嫁接外,还经常采用压条、分根、组织培养等方式,如小麦可以萌蘖(分根繁殖),种植菊花和芦荟时,一棵植株会常常长成一丛,这也是由于它们有很强的萌蘖(分根)能力。

2、影响扦插成活率的因素有很多,都可以通过实验来探究。如材料的选择:可以有枝条长、短的对比,枝条嫩、老的对比,剪口部位或形状的对比,腋芽的饱满与否或有无的对比,枝条极性逆顺的对比等,环境条件可对比的也有很多,如不同的温度,不同的光照强度或时间,不同湿度等。但要特别注意,选择某一因素进行对照处理后,要保证其他条件都相同,否则将不能说明问题。

【课堂整合】通过本节课的学习,你收获了什么?

【课堂练习】

1、对扦插材料处理方法不同,将影响到扦插的成活率。在对紫背天葵的茎端进行处理时,茎段下方是切成水平切口?还是切成斜向切口?请你设计实验,探究哪种切口方式更容易成活。

(1)实验的变量是:_________。你做出的假设是_________________________________。

(2)实验步骤:①、准备20支生长良好的紫背天葵枝条,将它们剪成保留2个节的茎段,按理想要求处理茎段叶片和茎段上方的切口。

②、将以上准备茎段分成均等的两份,分别标上A、B。将A组茎段下方切成__________;将B组茎段下方切成________。

③、将两组茎段按要求插入土壤中,在_________环境条件下培育。

(3)预测结果:

2、小明做了如下实验来研究温度、光照对马铃薯生长发育的影响。

①、取4个同样大小的花盆,分别装满同样的沙土,并编号。

②、将一个刚发芽的马铃薯块切成同样大小的四块,每块马铃薯上都由一个芽眼。将这四块马铃薯分别埋进1号-4号花盆沙土中5厘米深。

③、把四个花盆按下表的要求分别培养,并观察记录实验结果。

花盆编号 培养条件 预测结果 1 室温(20度),光照充足,适量浇水 2 室温(20度),黑暗中, 适量浇水 3 低温(0度), 光照充足,适量浇水 4 低温(0度), 黑暗中, 适量浇水 (1)马铃薯的这种生殖方式属于_________。

(2)1号和3号实验变量_________,探究的问题是_________________________?

1号和2号实验变量_________,探究的问题是_________________________?

(3)本实验还有一定的缺陷,请提出一条合理建议:___________________________。

3、竹鞭(竹的地下茎)有许多节,节上的芽形成竹笋,由竹笋长成新的竹子。竹子的这种生殖方式叫做( )

A、分裂生殖 B、出芽生殖 C、分裂生殖 D、营养生殖

观看屏幕,

思考问题:

组长带领小组成员根据刚才对知识的回顾,填写课本第2页花的知识框架,并总结出有性生殖的概念

自主探究

组内交流

展示讨论

共同小结

自学课本4-5页,

填空

组内交流

达成共识

展示交流

共同小结

根据板书回顾

独立完成

反馈学情

查漏补缺

小结(教学反思) 板书设计:

         第七单元 生物圈中生命的延续和发展

第一章 生物的生殖和发育

第一节 植物的生殖

一、 有性生殖:精卵融合,形成受精卵。

二、 无性生殖:

三、 无性生殖的应用:1、扦插 2、嫁接