2018-2019学年人教版必修一 5.4能量之源-光与光合作用学案-302edu教育资源网

能力目标：通过回顾光合作用发现过程中的几个经典实验，提高学生的科学素质，培养学生设计实验、分析实验的能力。

情感态度价值观目标：通过对光合作用实验的分析、讨论，使学生感受到科学发现的艰难，体验科学工作的方法和过程，培养学生严谨的科学态度，激发学生的创新意识，增强学生进行科学研究的兴趣和信心。

学习重点：1.光合作用的过程和原理

2.影响光合作用的外界因素

学习难点：光合作用的过程和原理

自主学习

什么是光合作用？

年代科学家结论 1771 1779 1845 1864 1880 1939 20世纪40代

获取资源