2018-2019学年人教版化学选修4第3章第1节弱电解质的电离第2课时教案-302edu教育资源网

　　学生讨论、自学为主，教师启发、引导，使学生充分理解动态平衡的共同特点，并掌握勒夏特列原理在各种动态平衡中的应用，以培养学生灵活应用知识的能力。

　　为了突破电离平衡移动这一重点内容，在教学设计上是通过化学平衡移动这一旧知识作为切入口，采用类比学习的方法，并分层次地安排了课堂讨论--巩固练习--课后习题等环节让学生充分掌握好这一知识，反过来又丰富了化学平衡的知识。

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