之：的

杨氏之子：姓杨的人家的儿子。

2. 课文讲了一个什么故事呢?

请同学们根据课文注释，和大屏幕上的注释，四人一小组理解课文意思。

大屏幕出示重点词句：

梁国：此指汉高祖以来所封的梁国，在今河南商丘一带。

孔君平：孔子的第26代子孙，学识渊博。

诣：拜见。在古时候，指下级拜见上级，晚辈拜见长辈，拜见自己尊敬的人。

设：摆设。

君：尊称，您。

未闻：没有听说。

夫子：先生，古时对年长者或读书人的尊称。

家禽：家里的鸟。

3.交流展示：学生一人解释一句。师生及时纠错。并指导学生注意翻译时上下句要衔接、通顺，课适当补充。如：为设果：（ ）为设果（ ）；有一天等。

四、品读感悟：

（一）课文的最后两句是文章的高潮部分，体现了说话人语言的精妙，你明白吗？

1.（1）孔君平说："此是君家果。"你理解这句话吗？--孔君平看到杨梅，想到这家人姓杨，于是借此调侃杨梅是杨家的水果。

（2）是逗小孩玩呢，还是讽刺挖苦他呢? （是逗着玩，是大人跟小朋友开玩笑。）可见，他们两家很熟。

（3）其实，课文中还有一个地方也说明他们两家很熟，哪儿呢？（乃呼儿出）当得知孩子的父亲不在时，孔君平并没有马上离开，而是叫出了这个孩子。

2.听了孔君平的话，杨氏之子怎么回答的呢？（儿应声答曰："未闻孔雀是夫子家禽。"）这句话回答的非常精妙、得体，你明白吗？