课外拓展：查找有关永动机的资料，以及几种典型的永动机设计方案，与同学交流，分析永动机不可能实现的原因．

　　教学流程图：

　　学习效果评价：

　　（略） 根据教学实际来设计

　　教学反思：

　　教学设计注重以学生为主体，鼓励学生发表自己的见解、提出自己的问题，提倡学生的合作交流，这是新课标和新课程所反映的一个基本理念．无论是问题情景的创设还是对问题的探究，都努力创造条件让尽量多的学生参与．

　　课堂教学结合大量学生熟悉的生活实例（如小孩坐滑梯等），利用学生身边的日常器具（如圆珠笔等）展开探究， 让学生参与实验， 使教学贴近学生生活，联系社会实际，利用传感器，将现代科技设备应用于课堂，并结合 现代信息技术使定量实验的数据处理快速简便．

　　在理性探究的实例选择方面，还应让学生充分讨论，这样既能复习已学知识又能加深对机械能守恒定律的理解，但由于时间所限，教学设计中直接给出了两种模型．如何在有限的课堂时间内进行最具实效的探究活动是一个值得研究的新课题，今后还应在实践中深入研究和探索．