1、重点：参照物的概念

2、难点：学会选择合适的参照物

四、教学资源

1、实验用小木块、长纸条

2、PPt课件

五、教学设计思想

首先用多媒体展示神州十号成功发射的视频，并由此引出本节的课题。然后展示搭载神舟十号火箭发射时的一组照片，让学生观察发表意见，归纳图片展示的信息，在此基础上得出机械运动的概念。通过展示有关的视频让学生观察感知有关的机械运动，并进一步用语言描述看到的运动画面，从而强调机械运动是一个物体相对于另一个物体的位置变化。通过完成学习活动卡上的活动让学生体验物体运动状态的描述。引导学生明确木块的运动是相对纸条还是相对桌面而言的，由此自然而然的引出了参照物的概念。然后让学生分组模拟机械运动，使学生充分的活动起来。

本节课要突破的难点是学会选择合适的参照物，办法是让学生设计一些活动来模拟机械运动。通过本节课的学习能用学到的知识解释生活当中与机械运动有关的现象，体验到学习物理的乐趣。

六、教案示例

（一）情景引入

　　在2013年6月11日，神舟十号成功发射并且在太空中与天宫一号成功实现自动交会对接。它的成功发射与对接不但使我国的航天事业跨上了一个新的台阶，也充分显示了我国的经济技术与国防实力。

　　接下来我们所看到的就是搭载神舟十号的火箭离开地面驶向太空的一个壮观景象。

【播放视频1】那么今天我们所研究的就是有关物体的运动。

（二）新课教学

1、机械运动

问题1我们来看几幅图片，从这副图片中能否看出火箭是运动的？那么从这三副图片中能否判断这个火箭是运动的呢？

讨论1那么判断的依据是什么呢？大家可以讨论下回答老师。

结论：从这三副图片中，黄色箭头表示的是发射架的位置，蓝色箭头表示的是火箭的位置。从这三幅图片中可以明显看出火箭相对于发射架的位置发生了变化，我们就可以说火箭做