人教版二年级语文下

18.雷雨（第一课时）

　　学习目标：

　　1、会认"压"等4个生字，会写"垂"等12个字。

　　2、默读课文，能边读边想像。有感情地朗读课文，能用不同的语气读出雷雨前、雷雨后、雷雨中的景象。

　　3、感悟雷雨前、雷雨后、雷雨中的景物是怎样变化的，有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。

　　课前准备：

　　1、教学挂图。

　　2、生字卡片。

　　第一课时

　　联系生活，揭示课题

　　夏天的午后，常常会出现雷雨的现象，你能说说雷雨时的景象吗?

　　(老师肯定学生的体验后，揭示课题，看课文是怎样写雷雨的)

　　初读课文，识字学词

　　1、默读课文，要求读准字音，读通课文。老师巡视，有重点地对读书有困难的学生进行个

　　别指导。

　　2、认读词语卡片(黑沉沉、乱摆、迎面扑来、彩虹、蜘蛛、蝉、越来越响、垂、压)

　　3、生字组词，要求学生从课文中找到带有生字的词语和句子。

　　a．压--压下来；满天的乌云，黑沉沉地压下来。

　　b．乱--乱摆；忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。

　　c．垂--垂下来；一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

　　d．虹--彩虹；一条彩虹挂在天空。

　　4、同桌相互听读课文，一人读一段，在读中巩固识字，学习新词。

　　朗读感悟，理清文脉

　　1、指名分段朗读课文。

　　2、老师引读。(雷雨前：满天的乌云......树上的叶子......忽然一阵大风......哗，哗，哗，雨

　　下起来了..."-•

　　雨停了......)

　　3、让学生找一找，课文哪几个段落写雷雨前的景象，哪几个段落写雷雨时的景象，哪几个

段落写雷雨后的景象，分别在书上做记号。