苏教版小学语文五年级上册《 金蝉脱壳》教案
苏教版小学语文五年级上册《 金蝉脱壳》教案第4页

   板书设计:

金蝉脱壳

脱壳前

神奇有趣  奇特动人

      脱壳中  

              善于观察  勤于记录

        脱壳后

附:拓展延伸:

一、把下列词语补充完整。

夜(    )降临 金(   )脱壳 枝繁叶(    )

轻( )轻( ) ( )( )不舍 五彩( )( )

二、课文填空

蝉虫的整个身体来回地( )了几下,( )立刻( )了一道( ),蝉背( )→背上那一层保护甲的颜色也在很快地( ),先是( ),一会儿( )→头( ),前面一双( )的大眼睛,像两颗花椒籽一样( )→六只脚( ),整个身子在慢慢地( )→蝉尾使劲地( )着,( )着,已经出壳上半身( ),又敏捷地向前( ),再用前脚( )蝉壳用力( ),( )的蝉尾就( )→脱壳的蝉静静地( )蝉壳上,过了好一阵子,才依依不舍地( )了蝉壳。

  教学反思: 

成功之处:

教学过程以"读"为经,以"悟"为纬,读悟结合,引领学生在读悟文本中走进文本。以读为主,先读再想。我认为第一课时的教学更需要有务实的精神,这一课时要解决最基本的"语文",书需要正确流利地读,文本内容需要整体地把握与理解,字需要留给大量的时间让其工整地写。想在40分钟内完成这些基本任务,自己的每个教学环节必须干净、利索、有效。在设计这一课时时,我尽力地这样做了。

不足之处: