河水"就知道了"清"与"水"有关，又理解了字义；"请"，人要用嘴，所以就有一个言字旁；"情"，与心情有关，所以加上竖心旁。利用形声字的声旁和形旁识记字，既利于掌握汉字的声，又利于掌握汉字的形和理解汉字的义。

　　5.小组交流，再找一些这样的汉字进行识字练习。

　　6.全班交流，教师小结。

　　（课件出示12）

左形右声，如：清（青）、松（公）、城（成）、渔（鱼）

　　左声右形，如：功（工）、领（令）、战（占）、郊（交）

　　上形下声，如：露（路）、花（化）、岗（冈）、芳（方）

　　上声下形，如：烈（列）、忘（亡）、警（敬）、堡（保）

　　内形外声，如：闻（门）、闷（门）、问（门）

　　外形内声，如：圆（员）、阁（各）、病（丙）、赶（干）

　　（三）词句段运用

板块三：词句段运用

1. （课件出示13）读一读，和同学交流你的发现。

（1）小组交流，代表汇报，教师小结。

　　（课件出示14）这些字都带有"口"字，但是表示的意义不同，可分为三类：（板书：口字旁）

　　①跟口有关的行为：咬 叼 嚼 咽 啃 吞 含

　　②拟声词：啪 哗 吱 嗡 嘟 鸣 嘀

　　③属于语言方面的事情：叫 喊 嚷 吼 吵 啼 唤

（2）你还知道哪些偏旁的字？交流举例。

手：扎 扒 打 扑 扔 托 扫 扩 扣 扛 扱 扬 执 扙 抛 扭 拟 抡 抠 抗 批