2、小组讨论：你是怎样算的？
3、说说你是怎么算的？
4、尝试练习
（1）让学生拿出学具摆一摆，计算试一试各题。
（2）交流，你是怎么算的？
（四）巩固算法
1、基本练习（练一练第1题）
（1）让学生独立计算。
（2）选1题跟同桌说说你是怎么算的？
2、画一画，填一填（练一练第2题）
在游戏中进行计算。
3、看图列式
（1）让学生自由看图描述故事，提出问题，并尝试解决。
（2）交流。
（五）总结
板书设计
快乐的小鸭
