请学生试着回答老师刚才提出的问题："What's Simon's hobby?"学生此时应该能够回答出: "Simon's hobby is collecting stamps."可以再分段放录音，向学生提出一些更加具体的问题，帮助他们理解课文内容，例如：

　　Where are the stamps from?

　　Has Simon got any stamps from China?

　　讲解过后，老师再放录音，每句后停顿，请学生模仿录音的语音和语调跟读。

　　请学生仔细看SB活动2中的图．两人一组试着针对图片展开对话，对图片中的内容进行问答。然后放录音，请学生重复句子。鼓励学生运用第一段对话中的问题向其他同学或老师提问，请他们回答，以此进行简单的替换练习。继续使用第二段对话的句式进行练习。

　　（三）巩固新知：

　　1.活动一：

学习新词，并用新词造句。帮助学生了解新词的含义，及实际运用。

　　2. 活动二：

　　出示一位名人的几本书，让学生知道我的爱好是收集***的书。以谈心的方式引导学生说出自己的兴趣爱好。

　　如：My hobby is collecting stamps from America.

　　My hobby is collecting Jay's CD.

　　3. 活动三：

依据活动一，列出几个学生共有的爱好，接着做全班的业余爱好调查表。将全班分成若干小组，最后汇总得到全班的调查表。并让几个学生详细地说说他们的爱好，以及喜欢的原因。

　　（四）作业布置：

　　（五）小结：使用动名词谈论和介绍个人的爱好

　　（六）板书设计：

Unit 1

I've got lots of stamps .

　　 These are some stamps from Canana.

　　 This stamp is from China .

（七）教学反思：

Module 3

第二课时

Unit 2 What's your hobby ?

【教学目标】：