2018-2019学年人教版选修4第四章 第一节 原电池学案
2018-2019学年人教版选修4第四章 第一节 原电池学案第3页

  相连时,b上有大量气泡产生,则四种金属的活动性顺序由强到弱的为(  )

  A.a>b>c>d   B.a>c>d>b C.c>a>b>d D.b>d>c>a

  答案 B

  解析 应用原电池原理比较金属活泼性时,注意电子流向、电流方向、正负极、氧化反应、还原反应与活泼性的关系。根据原电池原理,作为负极的金属活动性比正极金属的活动性强。电子流动方向是由负极流向正极,电流方向与电子流动方向相反,因此可依次作出如下判断:活动性:①a>b;②c>d;③a>c;④d>b。综合得结论:金属活动性a>c>d>b,故应选B。

  例4 利用反应Zn+2FeCl3===ZnCl2+2FeCl2设计一个原电池。在方格内画出实验装置图,并指出正极为E,电极反应式为

  ________________________________________________________________________;

  负极为________,电极反应式为

  ________________________________________________________________________。

  

  答案 装置如图

  

  Pt(或其它合理答案) 2Fe3++2e-===2Fe2+ Zn Zn-2e-===Zn2+

  解析 本题的创新之处在于将原电池的原理进行逆向思维,以培养同学们的逆向思维能力。其思路为:首先将已知的反应拆成两个半反应(即失电子和得电子的反应):Zn-2e-===Zn2+,2Fe3++2e-===2Fe2+;然后结合原电池的工作原理分析可知,该电极的负极应用锌作材料,正极要保证Fe3+得到负极失去的电子,一般可用不能还原Fe3+的材料(如铂、碳棒等)作正极,电解质溶液只能用FeCl3溶液。

  

  将氧化反应及还原反应通过原电池两极反应进行放大,不仅便于理解和巩固氧化还原反应中的一些概念,而且可通过电子的定向移动更直观、更深入理解电子守恒或化合价升高或

降低数目相等等理论,该处是物理、化学的综合试题的交接点,应引起重视。

  

  

  1.判断下图中装置,哪些能形成原电池(  )

  

答案 D