请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
1、哪种颜色的花最多？哪种颜色的花最少？
2、红花比蓝花多几盆？
二、探究新知
课件出示2012年8月份的天气情况。
教师：请大家仔细观察天气图，你能把每种天气各有多少天清楚地表示出来吗？
学生自主整理数据，独立完成。
学生汇报自己的成果。
教师：刚才几位同学的方法都能清楚地表示各种天气的数据吗？
老师也整理了一下，不但能清楚地表示数据，而且还能一目了然地看清他们谁多谁少，你想看吗？
课件出示条形图。
教师：请同学们仔细观察，条形统计图是由哪几部分组成的？每一格代表几？能清楚地表示每种天气的数据吗？与小红的方法比较，哪种表示得更清楚？
教师：再仔细观察统计表和条形统计图，它们分别有什么特点？你能得到哪些信息？
学生分组交流讨论，并反馈。
三、 巩固练习，拓展新知。
教材第95页"做一做"，学生独立完成统计图后，集体探讨后面三个问题。
四、课堂小结
这节课你有哪些收获？
五、作业