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课本85页第2题，及小调查。
正负数
教学内容：教材P86-87内容
教学目标:
1．在熟悉的生活情景中，进一步体会负数的意义。
2．会用负数表示一些日常生活中的问题。
教学重、难点：
体会负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。
教学过程 ：
一、新课引入
1、引导学生回忆复习温度的知识 ，通过对气温中的一组数据的比较，讨论。从中抽象出负数的概念。
出示图片，让学生观察图片，组织学生交流信息。
（1）让学生说说这些数据的意义，进一步认识负数在生活中的作用和生活中负数的表示方法。
（2）探索正负数的读和写。有了读的基础后，让学生自主探索正负数的写法。