李白诗四首

　　教学目标：

　　 知识与技能：了解诗人李白；背诵《梦游天姥吟留别》。

　　 过程与方法：体会李白诗歌想象丰富、言辞夸张的特点；学会分析诗歌中运用的表现手法及效果；感受李白诗歌中清新自然的语言风格。

　　 情感态度与价值观：感受李白蔑视权贵、厌恶现实的思想；体会李白重视友情、关注民生、善于感悟生活的情感。

　　教学重点：体会李白诗歌想象丰富、言辞夸张的特点；学会分析诗歌中运用的表现手法及效果。

　　教学难点：感受李白诗歌中清新自然的语言风格。

　　教学方法：朗读、鉴赏、背诵、讨论。

　　教具：多媒体课件。

　　教学课型：基本阅读。

　　课时安排：4课时。

　　教学过程：

　　丁都护歌

　　【导入语】

　　李白是继屈原之后又一个伟大的浪漫主义诗人，诗歌豪迈飘逸。但他也有一些写实的诗歌，关注民生，关注社会。现在我们就来学习一首反映船工艰苦生活的诗篇《丁都护歌》。

　　【译诗】

　　从云阳乘船北上，两岸商贾众多。吴牛对月喘气时（暗指炎热的夏季），纤夫拖着船逆水北上，多么辛苦。河水浑浊不可饮用，（可纤夫们只能喝河水），壶里的水能沉淀出一半的泥土。纤夫们一唱"都护歌"，心里悲伤泪如雨下。众多工人开采的又多又大的石头，（即使耗尽人力），也无法将它们拖到江边。你看石头又大又多，（采之不竭），纤夫之苦也无穷无尽，想到这些让人掩面流泪，悲伤不已。

　　【内容解析】

　　全诗的诗眼是什么？诗人是从哪些方面凸现出这个诗眼的？

　　云阳上征去，两岸饶商贾：这两句交代拖船的地点、环境。好像无关题意，其实匠心独运：商业网点的稠密、商贾市肆的豪华与下文纤夫拖船的劳苦形成鲜明的对照；"云阳上征去"，也为下文"万人凿磐石"作了铺垫。

　　苦：诗眼