指名读，师范读

　　③夸父风一样的速度不是微风，而是什么风？

　　（把龙卷风般的速度用你们的声音感受）

　　课件出示："夸父伏下身子，去喝黄河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给喝干了，可是还没止住口渴。"

　　①指名谈，说理解（口渴程度的神奇）

　　②拓展黄河、渭河资料（黄河是我国第二长河，长度5464千米，将近横跨越整个中国，这样的两条大河夸父霎时间喝干了）

　　③指名读。

　　④你平时口渴最多能喝多少？浩浩荡荡的黄河水，渭河水被夸父喝得点滴不剩，可结果还是没止住渴呀，谁再来读读；想读的同学都站起来读读。

　　课件出示：他还没到大泽，就像一座大山颓然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。

　　①谈体会（体重的神奇）

　　②同学们，你们听。（播放夸父倒下的声音）

　　③夸父倒下的声音令人--，令山--（震耳欲聋、山崩地裂、地动山摇）

　　④一起体会，齐读。

　　课件出示：我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。

　　①谈感受（体会夸父追求的目标的神奇）

　　②分小组读

　　五、品读结果，感受夸父追日的强大精神之柱。

　　1、我们知道夸父追日的结果是：

　　课件出示：夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前一抛，闭上眼睛长眠了。

　　这句话告诉我们夸父他--哪个词告诉我们夸父死了？永远地离开了他的部落，离开了他的族人，为的是什么？