3.大部分学生能用所学知识交流、描述自己的旅行经历。

　　教学难点：学生能正确运用动词过去式交流、描述自己的旅行经历。

　　五、教学用具： 课件，单词卡片，影片，Flash动画

　　六、教学过程

　　Step1.Warm－up

　　1. Greetings.

　　2. Free talk: Do you like travelling?

　　【设计意图】通过教师与学生的日常对话，把学生的思维很快的转入到英语课堂当中，同时练习了学生的日常交际用语，为本课学习新知做好铺垫。

　　Step2.Presentation

　　1.复习及学习east, west, south, north四个方位词

　　T: Do you want to travel with me? Please look at this map of China. Let's go to Xinjiang. Where is Xinjiang/Shanghai/Beijing/Hainan?

　　Ss: It's in the west/ east/north/south of China.

　　【数字教学化资源和信息技术的运用】运用电子白板插入中国地图，利用可移动的"小飞机"变换不同地方去"旅行"，用句型Where's ...?询问新疆、海南、北京和上海的地理位置，引导学生用句型It's in the east/west/south/north of China。回答并教授单词east和north。）

　　【设计意图】通过在电子白板中插入中国的地图，用所学句型进行提问，不仅复习巩固了所学知识，还为学习新知打下基础。

　　2.学习单词rest和短语have a rest

　　T: Perfect! We have travelled from Xinjiang to Beijing.Let's have a rest.