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黄河带来的巨大危害。
３学生交流学完第６自然段后理解黄河变化的两个原因是什么。
４同桌协作，完成下表。
５浏览所填表格。
五、品读：揭示中心，试谈体会
１品读回顾全文，理出文章脉络：变化原因治理。
２根据文章层次概括课文主要内容。
３"环保小队"上台汇报：当地环境保护方面还存在哪些问题，原因何在。
４教师：从黄河的变化中我们应该吸取什么教训，应该怎样保护环境？在小组中就当地环保问题提出建议。
５在班中集体交流自己小组拟订的环保建议。
六、讨论：提升写作能力
本文是一篇说明性质的文章，试讨论有哪些说明方法。
１列举数字。
２比喻、拟人的修辞手法。
３举例子。