36 看月食

教学目标

1、 能独立认识本课8个生字，读准多音字"没""转""背"，积累"半信半疑"、"果然"等词语。

2、 能正确流利地朗读课文。理解课文内容，了解月食过程中月亮的变化，并能根据"月食成因示意图"口头介绍月食现象。积累文中描写月食发生、结束时景象的语句。

3、能了解产生月食现象的科学知识，有观察、了解自然奥秘的兴趣。

教学重点

学会生字新词，了解月食过程中月亮的变化。

教学难点

了解月食发生时的景象以及月食的成因。

一、 激发兴趣，揭示课题

1. 你能用平时积累的语句介绍这迷人的夜景吗？【出示图片】

2. 课文中是怎样描写这夜景的，读课文第二节，找出有关句子，有感情地朗读。

圆圆的玉盘......闪闪发亮。

3. 指名读

作者用打比方的方法写出月亮像玉盘似的透亮晶莹，写得很具体，很美，让我们用赞美的语气再读这句句子。

4. 有时候又大又圆的月亮忽然慢慢地看不到了，一会儿又会慢慢地复原，这是一种有趣的自然现象，叫"月食"。【出示图片】交流收集的资料

5. 课文为我们介绍了月食的发生及形成原因，今天就让我们一起跟随作者去看月食吧。【板书课题】

二、初读课文，整体感知

1． 师：月食到底是一种怎样的自然现象？它又是怎么会发生的？让我们一起从课文中寻找答案吧。请同学们轻声读课文，要求：读准字音，读通课文。关于月食的形成原因，课文中有两种不同的说法，请你用直线划出有关语句。

2. 学生交流。

（1）奶奶

【板书奶奶 天狗吃月亮】

（2）随机理解：半信半疑

*听了奶奶的话，表弟的表现是怎样的？

半信半疑的意思是？【板书 半信半疑】弟弟信的是......疑的是......

能读出半信半疑的语气吗？

文中还有哪些句子也能看出表弟对奶奶的话是半信半疑的？（出示句子）

表弟高兴地说："姐姐，今天晚上天狗不会来了吧？"

表弟紧紧挨着我，轻轻问："姐姐，月亮被天狗吃掉了吗？"

根据提示语，自由朗读这两句，注意读出不同的语气。

（2）爸爸

不是天狗吃月亮。......它又会亮起来的。

【板书 地球挡住了太阳光（太阳光找不到月亮上）】

这段话中的两个多音字"转"和"背"，应读作"zhuàn"和"bèi"。