《比大小》教学设计

教学内容

　　北师大版小学数学三年级下册第六单元第三课时的内容。

教学目标

　　1、经历比较简单分数大小的过程，学会比较简单分数的大小。

2、会利用分数比大小的知识解决生活中简单的实际问题。

3、通过游戏等活动进一步激发学生的学习热情。

教学重点

　　学会比较简单分数的大小。

教学难点

　　理解和掌握比较简单分数的大小的方法。

教学过程：

一、谈话引入

同学们，我们已经初步学会了整数的大小比较，最近我们又认识了一些分数，这节课我们来学习怎样比较简单的分数的大小。

　　二、探索新知

　　1、教学同分母分数的大小比较。

（1）质疑：