非正式团体和外部不良影响的能力。

　　知道了盲从的原因之后，那我们如何来避免和克服盲从呢？

　　环节二：解惑--克服消极从众的措施

　　回到方才李强的例子，出示材料。提问从礼强的故事中我们受到了哪些启示？

　　探究下列案例，总结克服消极从众的措施

　　1.尤红想利用下课时间复习，准备考试，她的好朋友小齐希望她陪自己去图书馆借几本书。尤红感到很为难......

　　三、课堂练习（投影展示练习题）

　　四、课堂小结：

　　我们要做到心中有原则，我们就能够根据自己的思考和意愿行动，而不轻信他人。如果能够自觉抵制来自多数人的不合理的压力，抵制不良影响，自主的做出坚持正确选择，那么，盲目从众的现象就会从我们身上消失

　　五、作业

最后老师点拨青少年的特点：知识少、阅历浅、经验少、依赖性较强、自信心不足，这些也决定了青少年易产生盲目从众。

老师点拨：用自己的头脑思考问题，对人对事有自己的分析和判断。既不轻信他人的暗示和影响，又要慎重考虑他人的意见和建议，既不迷信和盲从他人，也不固执己见。

学生通过探究认识到要避免盲目从众，就要独立思考、明辨是非。努力学习知识，积累经验，锻炼能力，特别要注意培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力 作业设置 1.盲目从众的原因是什么？2.怎样才能避免盲目从众（途径有那些）？3.面对他人和集体的意见、决定和行动，如何做出正确的选择？ 教

学

反

思

等级评价

（A/B/C/D）