三、长方体和正方体的表面积

　　第三课时

　　教学内容：长方体和正方体的表面积概念，长方体和正方体表面积的计算(教材第24页例1、例2)

　　教学目标：

　　1.学生通过操作掌握长方体和正方体的表面积的概念，并初步掌握长方体和正方体表面积的计算方法。

　　2.会用求长方体和正方体表面积的方法解决生活中的简单问题。

　　3.培养学生分析能力，发展学生的空间概念。

　　教学重点：

　　掌握长方体和正方体表面积的计算方法。

　　教学难点：

　　 会用求长方体和正方体表面积的方法解决生活中的简单问题

　　教学准备：

　　 长方体、正方体纸盒

　　教学过程：

一、谈话导入

　　1.填空复习

　　2.指出长方体各个面的特征。指出正方体的各个面的特征。

　　二、新课讲授

　　1.教学长方体和正方体表面积的概念。

　　(1)同学们，在我们生活中有许多长方体和正方体纸盒，如牙膏盒、药盒等，工人师傅在制作这些纸盒时至少要用多少纸板，这节课，我们就来解决这类问题，出示例1。

　　（2）理解题意，明确探究要求

　　你能从题中了解到哪些数学信息，要求的问题是什么？

　　那么今天我们就一起来学习《长方体和正方体的表面积》。

　　认真观察老师手中的长方体，它的表面积指的是什么？（6个面的总面积叫做它的表面积）

　　2.学习长方体表面积的计算方法。

　　(1)出示教材第24页例1。

　　理解分析，做一个包装箱至少要用多少平方米的硬纸板，实际上是求什么？(这个长方体饭包装箱的表面积)

　　先确定每个面的长和宽，再分别计算出每个面的面积，最后把每个面的面积合起来就是这个长方体的表面积。

(2)学生尝试独立解答。