问题和真题设置之间环环相扣，由浅入深，最后总结一方面体现唯物史观及古今关联、以史为鉴的历史学习目的，另一面照应高考热点，带领学生分析这几年高考考查的考点和意图，体现"任何一部历史都是当代史"的历史学习目的。通过学习大萧条和罗斯福新政的影响，引导学生联系当今国际形势，得出"大国在重大问题的上的政策，将会影响国际形势"，最后和学生一起得出大国要有"大国担当"。

教学目标及考纲目标：知道1929～1933年大萧条的原因、特点，认识大萧条的影响和罗斯福新政的背景。

总结罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其实质，分析罗斯福新政的影响，最后从本质上理解罗斯福新政是生产力发展的必然要求。

教学重难点：

重点：大萧条的原因、影响，罗斯福新政的内容、影响、特点

难点：罗斯福新政的实质、罗斯福新政所反映的资本主义发展的本质要求

课时安排：2课时

命题意图：

　　从当今金融危机和世界经济疲软的现实切入，考查1929-1933年大萧条的影响及对罗斯福新政的认识；从稳定社会秩序、构建和谐社会等社会主义核心价值观的角度切入，考查罗斯福新政中有关民生问题的措施，及处理本民族问题中的"大国担当"。

教学过程：