第二课时

　　【教学目标】

　　1、有感情地朗读课文，背诵课文中引用的五副春联。

　　2、初步了解春联的一些知识，理解课文的主要内容。培养学生热爱祖国的传统文化的思想感情。

　　3、体会文章表达的思想感情。

　　【教学过程】

　　一、

　　二、学生各自准备小组分配到的任务

　　三、小组内交流

　　首先对子间交流，让4、5、6号谈，谈错的对子纠正，谈不到的对子给予补充，不会的记下来。

然后小组长讲解，组员听，记录、补充、更正刚才未交流到的或交流错误的。（课前老师要根据小组长的准备情况培训小组长，让其全面掌握他们小组应谈的内容。）

最后，小组长布置各自展示内容、说要求。（尽量把展示机会让给4、5、6号同学，展示的人数越多越好，同时组长要做恰当的过渡和总结。）

　　四、展示、反馈

　　小组长领任务与全班学生抢答相结合。

在此过程中老师进行适当点拨、追问、引导、组织讨论等。

　　学情预设与措施：

　　1、搜集春联，说说春联有什么特点？

　　提示：春联的特点是讲究对仗，读起来抑扬顿挫，和谐动听。

　　2、课文写了哪五副春联，都是表现什么内容的？

　　提示：

　　又是一年芳草绿，依然十里杏花红

　　春回大地千山秀，日照神州百业兴