学生1：30×3=90，92≈90，大约需要3天才能面试完。

　　（做除法想乘法，利用估算）

　　学生2：92≈90，92÷3≈3（天），大约需要3天才能面试完。

　　（利用除法估算方法）

　　学生3：92÷30=3（天）......2（人），需要3天多才能面试完。

　　（利用有余数除法的旧知）

　　(2)解释过程：

　　请上面三位同学说一说计算的过程。要求学生注意倾听不同于自己的计算思路，同时检查计算结果与实际是否吻合。

　　（3）竖式算法：

　　师：我们只学过除数是一位数的笔算除法。除数是两位数的笔算除法，你会吗？请在草稿纸上试试吧！

　　学生的竖式有：

　　3 92÷30=3......2

　　30 ）9 2

　　9 0

　　2

　　3 92÷30=3（天）......2（人）

　　30 ）92

　　90

　　2

　　（4）重点研讨，形成辩论。

　　师：（先肯定书写格式的好坏，提出希望。）

　　上面两个同学写的，哪个正确呢？为什么？

　　生：第二个写得正确，应该写在个位上，而不是十位上。

　　引导学生思考：①同样是商3，到底应写在个位上还是十位上？为什么？同桌讨论一下。

　　（9个十除以3个十是3，92里面有3个30，写在个位上是3个一，写在十位上就成了3个十了。）

　　师：我们来看看电脑，请电脑帮我们来进一步理解 （电脑演示图）

演示：30个人形成一组，可以分成3组，还剩2个。