三环六步教学 四 （2） 年级 数学 上册教案

亿以内数的改写及求近似数

四 （ 2）班 数学 教师 王凤英

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

在日常生活生产中，为了读数方便，经常将数进行改写。这节课我们就来学习亿以内数的改写及求近似数。

2.出示目标

　　1）学会将整万的数改成用"万"作单位的数。

2）学会用"四舍五入"法省略亿以内数万后面的尾数，求出它的近似数。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一： （ 分钟左右）

出示例5.

独学：把红细胞和白细胞的个数读出来，并说说两个数的特点。

互学：按照四位分级的方法把上面三个数表示成下面形式：

　　　　500 0000 　　　　　　1 0000

群学：读出二个数：五百万、一万。读了这些数以后，你发现了什么？

效果检查：

　　（1）把下面的数改写成以"万"作单位的数。

　　 700 0000＝700万　　　　3 0000＝3万

（2）学生观察、比较等号右边与等号左边的数。

教师小结：

①等号右边的数省略了万位后面的尾数，等号左边的数没有省略万位后面的尾数。

②等号两边的数大小完全相同

（3）用万作单位表示整万的数只需要去掉万位后面的四个"0"，并写上"万"字。

自学探究二： （ 分钟左右）

独学：投影展示太阳和地球图，观察,收集信息,了解太阳和地球的大小关系.

互学：读出太阳和地球的直径分别是多少.并说一说太阳的直径是地球的多少倍

群学：观察这两个数有什么特征?怎样把这两个数改为整万的数？

教师小结：

（1）说明:根据"四舍五入"法规定,像这样小于5,把它和右边的数全舍去,改写成0.板书:12756≈10000.

说明:因为得出的是近似数,所以必须用"≈",不能用"=".再把10000改写成用"万"作单位的数.

板书10000=1万(说明:这里两数是相等的,只能用"=")

（2）怎么将1389000用"四舍五入"法该写成以"万"作单位的近似数.

①找准万位上的数:1389000

②看万位右边第1位上的数.大于5向前一位进1,再把它和右面的数全舍去,改写成0.

板书:1389000≈1390000

③再把1390000改写成以"万"作单位的数.

板书:1390000=139万