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简单的分数除法实际问题教学设计
教学内容：
课本第49页的例5、试一试和练一练，练习八第2、4题。
教学目标：
1．知识与技能目标：学会列方程解答"已知一个数的几分之几是多少求这个数"的简单实际问题。
2．过程与方法：在探索解决问题方法的过程中，进一步体会分数乘、除法的内在联系，加深对分数表示的数量关系的理解。
3．情感态度价值观：进一步培养独立思考、自觉检验等学习习惯，获得一些成功的体验，增强学好数学的信心；结合习题5向学生宣传《道路交通安全法》的限速规定，培养学生法制意识。
教学重点：
学会列方程解答"已知一个数的几分之几是多少求这个数"的简单实际问题。
教学难点：
找准单位"1"，理解分数表示的数量关系的。
教学准备：
PPT课件。
教学过程：
一、创设情境，激趣导入
师：前天星期六早上，眼看将是一个晴天（示图），我们一家人准备先逛逛街，再去乡下玩。怕路上渴，得带点喝的东西。正好家