三环六步教学法五年级数学下教案

体积和体积的单位

五（1）班数学教师 吕涛

教学内容：课本P27-P28例1、2及做一做。

教学目标：1.理解体积的含义，认识常用的体积单位。

2.能正确区分长度单位、面积单位和体积单位。

教学重点：感知物体的体积，初步建立1m³ 1dm³ 1cm³的体积观念。

教学难点：能正确应用体积单位估算常见物体的体积。

教学准备：每个小组准备3个一次性纸杯。

教学过程：

　　一． 引入课题，目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

同学们学过《乌鸦喝水》的故事吗？说说从故事中得到的启示。从《乌鸦喝水》的故事里，我们知道了所有的物体都占有一定的空间。这节课我们一起来学习体积和体积单位(板书课题)

　　2. 出示目标

1）理解体积的含义，认识常用的体积单位。

　　2）能正确区分长度单位、面积单位和体积。

　　二．自主学习 合作探究

　　自主探究一（体积的意义）（14分钟左右）

　　独学：

说一说 ：课本27页的图中描述的是什么情境？（第一副图，乌鸦想喝杯子里的水，发现水面太低，喝不到水。第二幅图，乌鸦把地上的小石子衔起来放进杯子里。第三幅图，水面升高了，乌鸦终于喝到水了。）