(1)读1---5自然段，学生边读边在文中作批注。划出使你深有体会的句子。

(2)学生汇报①概述两个故事。②读你划出的词句，品读体验。

出示1：有的说"象"，有的说"狮"，有人开玩笑似的说：是"金刚"。金刚有多少气力，当然大家全不知道。(学生说说对象和狮的认识，它们力大无穷，金刚坚硬无比。然而它们却不是最有力的)读出你的感受。出示2：一发芽，这些种子便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了，植物种子力量之大，如此如此。(很多同学都从这句话中感受到种子力大无比，请大家大声读)是哪些词语给理你这感受?( 学生理解：一发芽 可怕的力量 分开头盖骨 完整地分开)

③ 是的，一个科学故事再一次让我们知道了种子的力量之大，如此如此，能将一切机械力所不能分开的骨骼完整地分开。这真是一粒力大无比的种子!让我们就把这种震撼大声地表达出来。

(3)过渡：这也许特殊了一点，常人不容易理解，那么你见过笋的成长吗?见过被压在瓦砾和石块下面的小草吗?它又是怎样生长的呢?2.品读读第六自然段，深入体会超越一切的力 。出示：不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。它的根往土壤里钻，它的芽往地面上挺，这是-种不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻，一粒种子的力量的大，如此如此。

(1)这种力如此之大文中用了四个动词分别是?(透、钻、挺、掀翻)