（2016-2017）学年第（二）学期华明小学教案设计

学科 语文 年级组 二 授课时间 课题 1、找春天 执教教师 董长虹 总课时数 2 教学目标

知识与能力

　情感态度价值观

1．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

2．结合课文的学习，引导学生留心观察大自然，热爱大自然的情感。 教学重点

教学难点 1．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

2．结合课文的学习，引导学生留心观察大自然，热爱大自然的情感。 教学准备 多媒体课件 第（ 2 ）课时 教学环节设计 教学过程（教师设计哪些环节） 方法（这个环节学生做什么） 修改意见 一、谈话，激趣导入

同学们，上节课老师和小朋友一起走进了春天，通过我们留心观察，我们发现了春天大自然有很大变化。

问：春姑娘找到了什么？

二、品读，品味佳句

1．出示"害羞"一词。

2．读4－7 自然段，体会排比句特点。

3．看读，体会感情。

教师读课文，学生看表情、听声音。学习课文，要把课文读正确、流利有感情。

1．生一边说，师一边画、一边写。

2．找一找、读一读、说一说。

3．读4-7自然段。

4．学生读课文，教师看读、指导。

5．自由读。可以找伙伴读，找老师读，带动作表演读，体会春天来了，万物急切来到大自然的心情。

6．观察板画，用"小草、野花、嫩芽、小溪"练习说话。练习"......像......"句式。

7．自由交流，说说喜欢的句子，再画下来，记在积累本上。