【知识推导】：

（1）人类抗疟之路中，关键的事件分别对应"实践"或者"认识"，这个过程中，不断重复从实践到认识，再到新实践，到新认识的过程。人类对于疟疾这一疾病的真理的探索，并不是一蹴而就，探索的过程具有反复性。

知识点6：认识具有反复性

（2） 在过程中，"实践"的概念多次出现，后出现的"实践"，相较于之前的"实践"，更科学，更全面合理，即 认识的过程是不断进步和上升的。

知识点7：认识具有上升性

（3） 随着青蒿素的发现，以青蒿素为基础的联合疗法在全球范围内获得了良好的抗疟效果，然后，近期在东南亚地区接连出现了对于青蒿素的抗药性，这使得人类对抗疟疾的进程必须继续前行，开发更有效的治疗方式，这体现认识具有无限性。

知识点8：认识具有无限性

【知识小结】：认识的过程具有反复性、无限性和上升性，是一个永无止境的过程。

环节5：情感升华

（1） 引导学生关注目前人类对抗疟疾的前沿讯息

（2） 鼓励学生尽自己所能，为人类抗疟之路贡献自己的力量。例如：宣传科学的抗疟知识；关注疫区儿童的生存状况；积极参与志愿者活动等等。

（3） 培养学生的公民意识和人文情怀，从关注生命，关注人类与疾病的抗争为起点，引导学生尊重生命，尊重人类对于真理的探索。

（三） 课堂总结（结合板书）