《主动沟通 健康成长》教学设计

　　【教学目标】

　　1．知识目标

　　知道新型师生关系的基本内涵；懂得新型师生关系的基础；能够说出与老师交往、沟通的基本准则。

　　2．能力目标

　　能够运用角色互换的方法理解师生交往中的矛盾，能够与老师进行有效的沟通。

　　3．情感、态度与价值观目标

　　主动增进与老师的感情，尊敬老师、理解老师、体谅老师。

　　认同新型师生关系的民主、平等的基本价值取向，积极建立和谐的师生关系。

　　【教学重难点】

　　共筑师生情感桥梁。

　　【课前准备】

　　教师：收集各科教师在教学管理中成功转变学生的个案，以及教学工作中教育失败或和学生发生激烈冲突的个案。

　　学生：①收集和老师相处过程中双方都能接受的教育方式的个案；②把全班分成两个小组，每组选一位组长，分别收集师生交往中双方容易出现的问题；③收集师生交往中应注意的礼仪。

　　【教学方法】

　　讨论法、案例分析法、讲授法。

　　【教学课时】

　　1课时。

　　【教学过程】

　　【导入新课】

　　方法一：

教师：同学们，我们长这么大，除了父母的教育和养育外，更多的是在老师的教育和呵护下成长，现在我们就请同学们来说一说自己最喜欢的一位老师，