c、"伙""伴"：意思：朋友 指的是人，所以是："单人旁"

4、生字放进句子里再来读一读。（师引读）

四、学习课文1-2自然段【第一次照镜子】

1、师：刚刚你们总结出了小花猫两次照镜子的样子，结果完全不同。这是怎么回事？

2、 自由仔细地读课文1-2自然段，找找：小花猫第一次照镜子是怎么说的？怎么做的？（用"--"划出怎么说的，用"~~~~~"划出怎么做的。）

3、学生交流；出示句子：

"你是谁？干嘛老盯着我！"（怒气冲冲）

他弓起背，瞪圆眼，"喵--喵--"大叫两声，扑了过去。

（1）、指名读小花猫说的句子。指导朗读，读出生气的语气。（各种形式读）

（2）、出示句子，师引读：谁知镜子里的那只小花猫--

4、师：这下小花猫可气坏了。他怎么做的？（指名读句子；指导朗读）

（1）、这句话里有表示动作的词，你能找出来吗？（交流）

老师随机瞪圆了眼镜看学生，让学生感觉到老师的愤怒

学习生字："扑"：正音 小老师教 第5笔（点）书空 动作理解

（2） 、根据动词读读，演演（学生自己准备）。指名表演；一齐做动作演演。

5、师：小花猫又是瞪眼，又是大叫，他气坏了。意想不到的事情发生了--

出示句子，生读：不料，那只小花猫也......晃动起来。

6、 师：如果你是这个时候的小花猫，你会怎么做？（害怕、吓人、找妈妈）

学习生字："吓"：正音 小老师教

7、齐读1-2自然段