生

趣

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交流评价 点拨提升 1．指名读。

2．你能从中找出几组反义词。贫一富　　冷一暖　　饥寒-温饱 索取-奉献

3．读反义词，读准字音，看清字形。

4．联系实际帮助学生理解"索取""奉献"的意义。

5．理解句子的含义。

指名读课文，说说你发现了什么。

（发现文中有几对对子）

请你默读课文，将文中的对子用笔画下来。

指名读第一小节，说说你画的对子是什么。

自由读第一小节，边读边想：哪些行为和事物是美好的？哪些丑恶的？哪些是真诚的？哪些虚假的？哪些是冷漠的？哪些是热忱的？

指名读第二小节，说说你画的对子是什么。

自由读第二小节。

边读边想：说说你对贫富、冷暖、饥寒温饱、索取奉献的理解。

把你的所想说给同桌的伙伴听。

展

趣

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巩固练习 达标测试 一、 找出下列词语的反义词

美（ ） 贫 （　　）

爱（ ）　冷　（　　）

真诚 （ ）饥寒（　　）

索取（ ）冷漠（ ）

巩固练习 延

趣

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拓展延伸 总结升华 １、联系实际帮助学生理解"真诚""虚假""冷漠""热忱"。

２、联系实际帮助学生理解"索取""奉献"的意义。

背诵课文。板书设计 ：

识字 6 （爱的奉献）

美一丑　　 爱-恨　 真诚-虚假 冷漠一热忱

贫一富　　 冷一暖　　饥寒-温饱 索取-奉献 鼓励学生用学过的反义词练习对对子，开发他们的智力。