§15.5探究串、并联电路的电流规律

一、教学目标

　　1．探究串、并联电路的电流规律

　　2．训练连接电路和使用电流表的技能

二、教学重点

　　1．探究串、并联电路的电流规律

三、教学难点

　　1．探究串、并联电路的电流规律

四、教具

电流表、电源、开关、灯泡、导线若干等。

五、教学教程设计

　　（一）导入新课

　　学生预习三分钟，将串、并联电路画在黑板上。

　　引入：前面我们在连接电路的时候，有可能遇到这样的问题，一只灯泡发光，另一只灯泡不发光，我们也知道了对一个灯泡而言电流越大就越明亮，那么同学们想想看呢，此时发光的灯泡是不是电流一定很大，不发光的灯电流是不是一定很小？从正极经过亮的灯泡到负极是不是电流逐渐变小？将灯泡交换位置后，电流是不是逐渐变大呢？以串联电路为例，只有一条电流路径，电流从正极到负极怎么变化呢，有没有一定的规律呢？今天我们将用实验来验证我们的猜想。

　　（二）实验：探究串、并联电路电流特点

　　引入：如果我们想探究串联电路的电流特点，我们需要怎么做，同学样猜想的是在串联电路中，电流从正极出发到负极电流逐渐的减小，我们要验证这一猜想是否正确我们该怎么办呢？需要从正极开始测出从正极到负极的电流，再来讨论猜想，并联电路也满足一样的道理。

　　1．探究：串联电路中各点电流关系

　　（1）学生猜想：

　　IA=IB=IC

　　IA>IB>IC

　　............

　　（2）设计实验：把电流表分别接入A、B、C三点，测量出通过的电流，就可以找出规律。

　　（3）作出对应的电路图（共三个）

　　（4）进行实验：把结果记录在下表

　　　　　　　　　　 A点的电流IA B点的电流IB C点的电流IC 第一次测量 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 第二次测量 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　（5）分析实验结果，寻求规律：

（6）讨论结果，你还能得到什么结论？