人教版初中历史 七年级上册

第二单元 国家的产生和社会的变革

第4课 《夏、商、西周的兴亡》教学设计

[教学目标]

知识与能力目标：

掌握夏朝的建立；王位的世袭制；夏朝的国家机构与统治；商汤灭夏；商朝的建立；盘庚迁殷；残酷的奴隶制度；商朝经济的发展；商朝的统治区域

通过对夏朝建立的了解，引导学生对国家产生初步认识。通过对王位世袭制的分析，培养学生透过现象看本质的能力。

过程与方法目标：

　　①在教师的引导下，通过讲述传说、阅读课文、设问思考、展开想像，对本课的历史现象进行归纳、概括和比较，使学生正确认识历史。

　　②通过采用课堂讨论、想像等活动方式，探究夏朝、商朝的社会生活是如何组织的，它们对我国的历史产生了哪些影响，从而加深对所学知识的理解，并激发学生学习历史的兴趣。

情感态度与价值观目标：

　　通过对夏朝的建立的学习，了解到我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是世界著名的文明古国。从悠久的历史中，激发学生对祖国的热爱。

[教学重点、难点]