（2）要求：

（3）意义：

【温馨提示】认识民族文化的多样性，要坚持用全面的观点看问题，既要看到不同民族文化的共性和普遍规律，又要认识到各民族文化之间的差异。既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化，反对排斥异文化和盲目崇拜异文化的错误倾向。

【我的疑问】（具体要求：动脑思考，提出有价值的问题）

【课堂探究案】

【自主探究】（具体要求:限时完成自学检测，通过组内合作力求解决所有疑问）

1.重点检查（小组互查 教师抽查）

（1）民族节日的含义、意义？

（2）文化遗产的地位、意义？

（3）文化多样性的含义、体现？？

（4）为什么要尊重文化的多样性？

（5）怎样对待文化的多样性

2.判断正误

（1）各国文化遗产都是世界遗产。 （ ）

（2）文化的多元化也就是文化的多样性。（ ）

（3）尊重文化的多样性就是尊重其他民族的文化。 （ ）

（4）坚持各民族文化一律平等的原则，就是要将其他民族文化与本民族文化同等对待。 （ ）

【合作探究】（自主思考，写出要点；合作讨论，完善要点；点评点拨，总结规律方法）

1.《沈阳日报》载文《今天，我们应该怎样过端午节？》指出，今天我们在家还包粽子吗？门上还挂菖艾吗？孩子腰间还别香袋吗？我们还诵《离骚》吗？谁又划龙舟？...现在越来越多的人热衷于过"洋节"。相对"洋节"的火热，重阳节等中国传统节日却显得冷清。针对近几年我国青少年热衷于过"洋节"的现象．某班同学组织了一次辩论赛。正方主张"反对洋节"，反方主张"引进洋节"。

　　请你参与其中一方进行辩论．运用所学的文化生活知识简要阐明你的理由。

2. 著名社会学家费孝通针对文化的多样性指出要"各美其美，美人之美，美美与共，天下大同"。这一观点说明了文化生活中的什么道理？